Token Ekonomi untuk Meningkatkan Sikap Disiplin pada Anak dengan ADHD

Authors

  • Ahmad Syafiin Universitas Muhammadiyah Malang
  • Masayu Nandhia Dwiputri Universitas Muhammadiyah Malang

https://doi.org/10.33476/knpk.v4i1.5332

Keywords:

Token Ekonomi, Disiplin, ADHD

Abstract

Token ekonomi merupakan salah satu bentuk modifikasi perilaku dalam mengatasi masalah perilaku pada anak ADHD. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan token ekonomi dalam meningkatkan perilaku disiplin. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 11 tahun dengan ADHD. Penelitian ini menggunakan wawancara klinis, observasi, Tes CPM dan Tes Binet. Penelitian ini menggunakan desain model ABA yang meliputi tiga fase yaitu fase baseline (A) pengamatan perilaku subjek hingga waktu yang telah ditentukan. Fase intervensi (B) implementasi ekonomi dan token tanpa intervensi (A) adalah fase tanpa penerapan ekonomi token. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan token ekonomi meningkatkan perilaku disiplin anak dengan ADHD.

References

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual (5th ed.) Washington, DC: American Psychiatric Publishing

Hikmawati, I.D & Hidayati, E. (2014). Efektivitas Terapi Menulis untuk Menurunkan Hiperaktivitas dan Impulsivitas pada Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Emphaty Jurnal Fakultas Psikologi. Vol. 2 No. 1 Juli 2014. ISSN2303-114X

Irianjani,N. D & Rohmah, F.A. (2020). Applying Token Economy to Improve Attention of Child with ADHD. Journal of Early Childhood Care and Education. Vol. 3 No. 1 March 2020 pp 1-13. E-ISSN 2615-1413.

Latipun. (2002). Psikologi Eksperimen. Malang: UMM Press.

Suryaningsih. (2004). Pengaruh Disiplin Terhadap Peningkatan Prestasi Hasil Belajar Siswa MTsN Malang I, RS. PI

Tentama, F. (2009). Peran Orang Tua dan Guru dalam Menangani Perilaku Hiperakttifitas pada Anak ADHD di SLB Negeri 3 Yogyakarta. Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Kesehatan Masyarakat. Vol. 3 No. 1 Yogyakarta Januari 2009. ISSN: 1978-0575.

Ulwiyatul, H. (2021). Token Ekonomi Sebagai Perlakuan Menurunkan Perilaku Hiperaktif pada Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Procedia Studi Kasus dan Intervensi PSikologi Vol 9 (3) 83-87. DOI: 10.22219/procedia.v9i3.16325

Downloads

Published

03-03-2025

Issue

2021: Prosiding Konferensi Nasional Psikologi Kesehatan IV

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 Ahmad Syafiin, Masayu Nandhia Dwiputri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.