Septianisa, S. and Caninsti, R. 2018. Hubungan Self Efficacy Dengan Burnout Pada Guru Di Sekolah Dasar Inklusi. Jurnal Psikogenesis. 4, 1 (Mar. 2018), 126–137. DOI:https://doi.org/10.24854/jps.v4i1.523.